Vorüberlegungen

Überlegungen zur

inhaltlichen Gestaltung des Faches

Informationswirtschaft, Anlage C APO BK

Für die Entwicklung eines Unterrichtskonzeptes sollten folgende Überlegungen dienen:

• der Unterricht ist modular aufgebaut
• wegen der stark differierenden regionalen Gegebenheiten an den jeweiligen Schulen (Lehrerkompetenzen, Räume etc.) kann hier eine Feinstrukturierung nicht vorgenommen werden.
  Diese sollte der jeweiligen Schule vorbehalten bleiben, damit entsprechend den Möglichkeiten, aber auch Begrenzungen, gezielt geplant werden kann.
• mehrere Module können – bei paralleler Unterrichtung durch mehrere Lehrer – auch parallel im Unterricht behandelt werden
• die Zeitrelationen der "Altfächer"
  - Bürowirtschaft,
  - Textverarbeitung
  - Wirtschaftsinformatik
  können nicht übernommen werden
  Vielmehr ist bei der Zuordnung von Zeitvolumen zu den einzelnen Modulen die jeweilige
  - betriebliche sowie
  - methodisch-didaktische
  Relevanz zu beachten
• als Ausgangsbasis ist für dieses Fach ein Zeitumfang von
  6 Stunden / Woche = 240 Stunden / Jahr anzusetzen
• optionale Zusatzangebote (z.B. im Rahmen des Differenzierungsunterrichtes)
  zur besonderen unterrichtlichen Akzentuierung der Schule sind möglich
  Dadurch können bei größeren org. Gebilden auch unterschiedliche "Schwerpunkte" angeboten werden.
• Die Inhalte des Faches Informationswirtschaft sind so auszuwählen und zu strukturieren, dass über die erworbenen fachlichen Qualifikation ein
  
  Computerführerschein des Berufskollegs NN
  
  ausgestellt werden kann.
  Die inhaltlichen Dimensionen dieses "Computerführerscheins" sind noch gesondert festzulegen und in regelmäßigen Abständen den Gegebenheiten und Erfordernissen der betrieblichen Praxis anzupassen.

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